三隻猴子

《三隻猴子》(2008) 努瑞貝其錫蘭(Nuri Bilge Ceylan,土耳其)
諷刺地道出家庭問題:援用日本的「三不猿」典故,比喻互相懷疑、隱忍,卻沉默以對、佯裝無事的一家人,是否繼續以忍耐與節制維持眼前的和諧?
意想之外:不斷打翻臆測,更讓人想一探究竟。
敘事手法精彩:好的故事有兩種,一種是故事本身很精采,一種是敘事手法很精采。
將焦點從事物跳接到人心:不再是刺眼的光芒、尖銳的煞車聲加上旋轉的鏡頭,而是縮在角落驚魂甫定、不敢置信、暗自啜泣的大男人。
以景喻情:那嘈雜的畫外環境音、不時把窗簾吹進屋裡的風、甚至天際雲彩陽光陰影的變化,都充分達到弦外之音。
道德複雜性:(導演)人心同時存在著統治的慾望與寬恕的潛力;崇尚神聖事物,卻汲汲於陳腐俗事;嚮往愛情,卻臣服於命運……這一切總令我感到震驚。這種內心世界,就成了我拍攝《3隻猴子》的最根本動力。
人性的「脫軌」: (導演)那些偏離了原途、不經意摧毀一切的「脫軌」,我試圖藉由這樣意外偏差,來理解、呈現屬於我們、以及人性上的奇妙特點。
《三隻猴子》(2008) 、《遠方》、《適合分手的天氣》

筆記:
一、請你當導演,我來當編劇,請把我說的故事,在腦海裡生成影像。
故事敘述:
a.一位政治人物,開車在漆黑山路上,夜深了,政治人物很累,頻頻擠眼睛提神
b.車子繼續往前方前行,逐漸成為遠方的光點,一段刺耳的煞車聲音
c.政治人物把車子停在事故現場前方二十公尺左右的路邊,下車查看
d.走到半路,後方有車來,政治人物慌忙跑回自己車後躲藏
e.後車停在事故現場前方,車燈照見路中間躺著一個人
f.男性中年駕駛開車門說:我下去看一看
g.女性中年乘客說:不要多管閒事,報警處裡就好
h.男性中年駕駛關上車門說:把前面的車牌號碼記下來
i.駕駛踩油門,車子繞過事故現場,開走了,天空響起雷聲
j.政治人物從車後方竄出,神情慌張回到駕駛座,關車門
k.回頭看,看照後鏡,拿出手帕擦手、照後鏡,發動引擎,把車子開走了
l.天空下起雨來,僅留事故現場躺著的人,在雨中。

二、請倒帶計算一下,你分成幾個鏡頭來處理這段故事?
選項(a)5以下 (b)6-10 (c)11-15 (d)16以上

三、播放影片

四、請重新建構司機家與燈塔間的空間
(例:格物樓的前面是操場的前面是紅樓的前面是南海路的前面是植物園)
黑板畫出圖示
看影片,並與同學一起建構

五、再一次請你當導演,描述一位高中男生從清晨睡眠中,一直到出門的影像構成畫面
請問有沒有......
a.床上睡覺
b.鬧鐘驚醒
c.按掉鬧鐘
d.媽媽來叫起床
e.疊被子
f.下床
g.穿製服
h.上廁所
i.刷牙
j.照鏡子
k.梳頭髮
l.洗臉
m.爸爸在廚房準備早餐
n.媽媽在廚房準備早餐
o.全家一起吃早餐
p.自己吃早餐
q.早餐中有交談
r.爸爸在看報紙
s.媽媽在看報紙
t.喝飲料
u.咬吐司
v.一邊K書,一邊喝飲料
w.一邊看爽報,一邊咬吐司
x.背書包的動作
y.穿鞋的動作
z.開門
a.關門

六、播放影片 (至高中生出門),然後問 "為什麼?"

七、請問高中生的上學路徑?
先在黑板重建現場:家、圍籬、鐵路、地下道、濱海公路、車站、月台
再敘述人物性格:能分辨大是大非的衝動青少年 
(性格影響行為、行為產生事件、事件發展成劇情)

八、播影片,然後問 "為什麼?"

九、再播影片31:00-,然後再問 "為什麼?"

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